-Sigan este link y podran acceder a una serie de plantillas para poder sacar automáticamente sus promedios dependiendo del tipo de evaluaciones que tengan
(es posible que tengan que copiarlo en la barra de direcciones si es que no es posible hacerlo directamente)

-no es oficial por lo que no se garantiza una fiabilidad del 100%
-su mal uso puede llevar a errores
-lean las instrucciones
-reenvienlo, es una herramienta útil para todos

http://cid-207261ae06210bf9.skydrive.live.com/browse.aspx/Promedios

--
CEE  Castellano y Comunicación PUCV 2008
Av. Brasil 2830 - 2º Piso Edificio Rubén Castro PUCV
e-mail: alumnos.castellano@gmail.com
http://ceeparacastellano.blogspot.com

LUNES 6 (suspención desde 9-10)
13.15 Inaguración (patio Gimpert)
16.00 Jornadas Críticas (G10-12)

MARTES 7 (suspención desde clave 9-10)
13.15 Ciclo de Cine (lugar por confirmar)
16.00 Jornadas Críticas (G10-12)

MIERCOLES 8
13.15 Ciclo de Cine (lugar por confirmar)
21.00 Fiesta de disfraces en la Caferta CC.

JUEVES 9 (Clases sólo 1-2)
Campeonato Intergeneracional

VIERNES 10 (Clases sólo 1-2)
10.00 Paseo Quinta Compton

Se cita a asamblea de carrera para el día jueves 21 de agosto, con el propósito de tratar los siguientes temas en tabla:

1.- Información consejo de presindentes, sesión 28 [19 de agosto 2008]
2.- Informe de secretaria de finanzas. [Primer semestre 2008]
3.- Situaciones académicas:

3.1.- Tribunal de Méritos.
3.2.- Carta de Invoco.
3.3.- Situaciones con asignaturas en particular.

4.- Deportes.
5.- Varios.

Se ruega su asistencia y difusión de esta información.
Centro de Estudiantes de Castellano.

Se cita a los inscritos a el congreso JALLA a reunión el día martes 1 de julio a las 13.30 hrs en la sala G10-12

Atte,
Comisión JALLA

Se invita a todos los estudiantes de Castellano a la reunión ampliada con los profesores de la carrera este jueves 3 de julio a las 12.30 hrs en la sala G10-12

Esperamos su participación en esta jornada de participación.

Atte,
CEE Castellano 2008

Se cita a asamblea resolutiva a todos los estudiantes de castellano,
para este lunes 30 de junio a las 13.15 en la sala G10-12. Los
esperamos.

Estimados compañeros:

Les informamos que la Dirección de Deportes y Recreación
(DIDER) de la PUCV, ha abierto el proceso de inscripción de las
disciplinas deportivas que vendrán en el 2º semestre.

Las disciplinas son las siguientes:

KAYAK
TENIS MASCULINO (por equipo)
FÚTBOL DIVISIÓN ASCENSO
BABYFÚTBOL FEMENINO DIVISIÓN ASCENSO
BABYFÚTBOL MASCULINO DIVISIÓN ASCENSO
BÁSQUETBOL FEMENINO DIVISIÓN ÚNICA
BÁSQUETBOL MASCULINO DIVISIÓN ASCENSO
VÓLEIBOL FEMENINO DIVISIÓN ÚNICA
VÓLEIBOL MASCULINO DIVISIÓN ASCENSO
TENIS DE MESA FEMENINO ( Por Equipo )
TENIS DE MESA MASCULINO ( Por Equipo )
AJEDREZ

El día lunes 30 del presente, en la asamblea resolutiva de las
13:15 hrs. (salaG10-12), decidiremos en qué disciplinas competiremos y
los interesados que hay en cadauna de éstas. Los esperamos.

CEE Castellano y Comunicación PUCV 2008

RESULTADOS CONDONACIÓN PRESTAMOS DE MATRÍCULA

AQUÍ

Se cita a asamblea informativa a todos los estudiantes de Castellano para el día miércoles 25 a las 13.15 hrs en sala por confirmar.

Tabla:
1.- Campeonato PUCV
2.- Recalendarización actividades académicas
3.- Proyecto Biblioteca
4.- Otros


Atte,
CEE Castellano 2008

Cámara aprobó en general proyecto de Ley General de Educación

La iniciativa recibió 96 votos a favor, 12 en contra y 7 abstenciones. Corresponde ahora la votación en particular, incluyendo indicaciones presentadas.

La Cámara aprobó en general el proyecto (boletín 4970), que establece la Ley General de Educación (LGE), que regula los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa; fija los requisitos mínimos que se exigirán en cada nivel y regula el deber del Estado de velar por su cumplimiento.

El mensaje establece los requisitos y el proceso para el reconocimiento oficial de los establecimientos e instituciones de todo nivel, con el objetivo de tener un sistema educativo de calidad.

Asimismo, establece que el sistema chileno se construye sobre la base de los derechos garantizados en la Constitución, así como en los tratados internacionales ratificados por Chile y, en especial, del derecho a la educación y la libertad de enseñanza.

Se inspira además en los principios de universalidad y educación permanente; calidad; equidad del sistema educativo; autonomía; diversidad; responsabilidad; participación; flexibilidad y transparencia.

El texto dispone que la educación es un derecho de todas las personas. Corresponde preferentemente a los padres el derecho y el deber de educar a sus hijos; al Estado, el deber de otorgar especial protección al ejercicio de este derecho y, en general, a la comunidad, el deber de contribuir al desarrollo y perfeccionamiento de la educación.

Dentro de los deberes del Estado, se enumera la promoción y gratuidad de la educación parvularia; la obligatoriedad de la educación básica y media, para lo cual deberá establecerse un sistema gratuito que garantice el acceso; la promoción de políticas educacionales que reconozcan y fortalezcan las culturas originarias; y el resguardo de los derechos de los padres y alumnos, cualquiera sea la dependencia del establecimiento que elijan.

El Estado deberá velar además por la calidad de la educación, estableciendo las condiciones necesarias para ello y verificando permanentemente su cumplimiento. Se incluye en este aspecto la promoción del desarrollo profesional docente.

El Estado deberá velar por una educación de calidad para todos, procurando que tanto el sistema público como el que ofrecen los particulares la tenga. El Ministerio de Educación, el Consejo Nacional de Educación, la Agencia de Calidad de la Educación y la Superintendencia del ramo, deberán administrar, en el ámbito de sus competencias, el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación.

Asimismo, es deber del Estado reguardar la libertad de enseñanza. Los padres tienen el derecho de escoger el establecimiento para sus hijos. Por otro lado, la libertad de enseñanza incluye el derecho a abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales.

A continuación se detallan los derechos y deberes de los alumnos, apoderados, profesores, asistentes de la educación y equipos docentes directivos. En el caso de los sostenedores, se indica que tendrán derecho a establecer y ejercer un proyecto educativo de acuerdo a la autonomía que garanticen las leyes.

También tendrán derecho a establecer planes y programas propios en conformidad a la ley, y a solicitar, cuando corresponda, financiamiento del Estado.

Jueves 19 de junio de 2008

10.00 hrs: Nos juntamos en la Universidad

10.30 hrs: Convocatoria en Plaza Sotomayor

11.00 hrs: "Puertazo de la Educación" Marcha al Congreso

12.00 hrs: Actividades Culturales Plaza del Pueblo Salvador Allende (ex Parque Italia)

15.00 hrs: Asamblea Castellano (Sala por definir)

TABLA ASAMBLEA:

- Definición cronograma de trabajo jueves y viernes
- Conformación de comisiones de trabajo

Te esperamos!!!

"Contra la Educación de Mercado; Castellano Organizado..."

Según votación del día martes 17, el paro de actividades se extiende hasta el viernes 20 de junio. Los resultados de la votación fueron los siguientes:

1. Paro claves 3-4, 5-6, 7-8 del miércoles:   3 votos
2. Paro miércoles todo el día:                     29 votos
3. Paro miércoles, jueves y viernes:            37 votos
4. No Paro:                                                3 votos

A partir de hoy lunes 16 en adelante comienza la entrega de la TNE para los estudiantes de primer año. Para retirarla deben acercarse a la jefatura de docencia del ILCL ubicada en el 5to piso del Gimpert.

CEE Castellano PUCV

ATENCIÓN CASTELLANO!!!

Se invita para mañana  a partir de las 11:30 a marchar hacia el parlamento.Se juntarán en la Plaza Sotomayor a las 11 am todos los dirigentes de Chile de profesores, alumnos, apoderados, CUT, etc. CASTELLANO SE JUNTA A LAS 10.00 hrs. FUERA DEL GIMPERT.

LOS ESPERAMOS
CEE CASTELLANO

10.00 hrs: Asamblea

- Inscripción en Comisiones de trabajo
- Cronograma Martes 17
- Otros

10.30 hrs: Trabajo en Comisiones

- Estudio
- Lienzos
- Comunicaciones
- Alimentación
- Otros

13.15 hrs: Almuerzo

15.00 hrs: Tercera Jornada De Conversación en torno a la Educación

17.00 hrs: Asamblea Informe Comisiones

EN CONSECUENCIA A LA VOTACIÓN REALIZADA EN LA ASABLEA RESOLUTIVA DEL DÍA DE HOY (VIERNES 13) LA CARRERA DE CASTELLANO Y COMUNICACIÓN REALIZARA UN PARO TOTAL DE ACTIVIDADES ACADEMICAS LOS DÍAS LUNES 16 Y MARTES 17 DEL PRESENTE.
LA ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES DE CASTELLANO CONTINUA FIJADA PARA EL MARTES 17 A LAS 16.00 EN EL CASINO DEL RUBÉN CASTRO.

CEE CASTELLANO Y COMUNICACIÓN.

VIERNES 13:
Asamblea informativa y resolutiva 13.15 en sala por confirmar.

MARTES 17:
Primera Asamblea General de Estudiantes de Castellano PUCV que se llevará acabo el a las 16.00 hrs en el Casino Rubén Castro.

LOS ESPERAMOS, RECUERDEN LA ÚNICA FORMA DE SER ESCUCHADOS ES ASISTIENDO A ESTAS INSTANCIAS.

CEE CASTELLANO.

(info extraida de pucv.cl)
La lingüista Juana Marinkovich es la tercera académica del plantel que alcanza la calidad de miembro de número.

La Academia Chilena de la Lengua recibirá como miembro de número a la profesora del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Católica de Valparaíso, Juana Marinkovich.

Anteriormente en el año 2006, la académica fue distinguida como representante de Valparaíso ante esa corporación. Con este reconocimiento Marinkovich se convierte en miembro oficial de la Academia Chilena de la Lengua y ocupa el lugar que dejó el destacado lingüista Luis Gómez Macker, tras su fallecimiento en 2004.

La ceremonia de bienvenida se realizará el lunes 16 de junio a las 19.00 horas, en la sede del Instituto de Chile ubicado en Almirante Montt 454, en la ciudad de Santiago.

En la oportunidad, la profesora expondrá sobre “La escritura en la sociedad actual: estabilidad y cambio”. El discurso de recepción estará a cargo del académico Andrés Gallardo.
“Esta distinción representa un gran desafío y tiene un valor sentimental porque ocuparé el lugar un ex compañero de trabajo y reconocido profesional del área”, declaró Marinkovich.

(Información extraida desde fepucv.cl)

Proceso de Condonación de Préstamos de Matrícula

El proceso de condonación de préstamo de matrícula se efectuará los días 11, 12 y 13 de Junio en las dependencias de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ubicada en Rawson 47, Valparaíso.
Horario Mañana: de 09:30 hasta 14:00 horas
Horario Tarde: de 14:30 hasta 19:00 horas


Descargar instructivo y poder simple.

Llegó un mail desde la coordinadora regional, a continuación se presenta la información emanada desde ellos:

Reunión con la Coordinadora Regional:

1.- Entrega de firmas: 20 de Junio
Voy a pasar a retirar las firmas el dia 18 de Junio.

2.- Movilizaciones:
a) Fecha: 12 de Junio
Hora: 10 am
Lugar: 15 Norte, Viña del Mar
Convoca: CONFECH y Secundarios
b) Paro Nacional de Profesores
Fecha: 16 y 17 de Junio
Movilización Nacional: Van a venir de todas las regiones de Chile a Valparaíso
Fecha: 17 de Junio
Hora: 10: 30 am
Lugar: Plaza Soto Mayor
Convoca: Coordinadora Regional ( Colegio de Profesores; estudiantes,CUT,portuarios, etc)

Estas movilizaciones son pacíficas y se solicita que vayan con sus respectivos lienzos. Cualquier información adicional que necesiten lo pueden solicitar por esta misma via.

Gracias nuevamente, nos vemos

Catalina del Campo
Participante Coordinadora Regional

MIÉRCOLES 11 DE JUNIO

ÚLTIMO PLAZO INSCRIPCIÓN

A CONGRESOS 2008

- LINGÜÍSTICA ESTUDIANTES PREGRADO

7 y 8 de agosto

- LITERATURA (JALLA)

11 al 15 de agosto

- LATINOAMERICANO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA

8 al 11 de septiembre

Se invita a participar a todos los compañeros de la asamblea resolutiva del día viernes 6 de junio.

Tabla

1.- Comisión Política:
a) Informe
b) Encuesta
2.- Comisión Triestamentalidad.
3.- Varios.

Hora: 13.15 hrs.
Lugar: Por confirmar

Te esperamos
CEE de Castellano

Se invita a participar a los estudiantes de Castellano en la Marcha convocada por el Colegio de Profesores. No hemos de juntar a las 9.00 hrs, en el Gimpert.

En las claves 7-8, 9-10, se realizará una jornada de conversación crítica respecto a políticas educativas.
La actividad se realizará en la sala G 3-8.

Esperamos a todos los estudiantes comprometidos con su quehacer universitario y profesional.

Atte.
CEE Castellano.

La Asamblea tenía el carácter de urgente debido al llamado a CONFECH para el Día Sábado 31 de Mayo y por la propuesta de paro de actividades del Colegio de Profesores.

1- Consejo de Presidentes miércoles 28 de mayo:
-Castellano forma parte de la comisión electoral para Federación.
-Respecto a la TNE se constataron los problemas que se están teniendo con su uso, debido a que se esta restringiendo según las normativas del pase entregado por el gremio de transporte.
- Se pidió a la JUNAEB que entregara información a los micreros.
- Comisiones de trabajo de bajada de las movilizaciones: El consejo superior no se sentará a conversar con las comisiones y que su plan de trabajo está fijado para Agosto y no puede ser modificada la fecha.

2- Propuesta de Movilizaciones:
- La CONFECH llamó a movilizaciones para el martes 2 de junio, sin embargo, la reunión fijada para el sábado 31 de mayo, se pospuso para el sábado 7 de junio, por ende, se asume que el llamado se anula.
- El Colegio de Profesores llamo a todos los establecimientos educacionales del país realizar un paro de actividades para el día miércoles 4 de junio. Y a marchar por las principales calles de las ciudades.
Ante este llamado los alumnos presentes en la asamblea levantaron la moción de adherirse a este paro de actividades y participar en la marcha.

Votación:
Apruebo: 29 votos.
Rechazo: 1 voto.
Abstención: 0 votos.



CEE Castellano y Comunicación.
p.d: Se recuerda a los alumnos de Castellano que la instancia formal de reclamos es en la asamblea o directamente en la oficina del CEE.

(extraido de fepucv.cl )

JUNAEB firma acuerdo con gremios del transporte para uso de la TNE en regiones.

Con este compromiso se estableció una alianza entre Junaeb y los gremios regionales del transporte de pasajeros, a través del cual los empresarios se comprometieron a respetar la TNE.

La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas, JUNAEB, firmó un acuerdo en que los gremios del transporte público, se comprometieron a reconocer y respetar la Tarjeta Nacional Estudiantil Superior en todas las regiones del país, así como también a entregar un servicio de calidad y buen trato a los estudiantes.

Este convenio contempla también que los gremios establecerán una marcha blanca para la entrada en vigencia de la nueva Tarjeta Nacional Estudiantil de Educación Superior en regiones, por un período de 30 días a contar del 01 de junio. Durante este período aceptarán conjuntamente con la nueva TNE el antiguo pase escolar 2007.

Una vez sellado este protocolo el Director Nacional de Junaeb, Gerardo Muñoz, expresó que “el acuerdo es una señal de tranquilidad hacia los estudiantes de Educación Superior de regiones, porque a partir del próximo lunes podrán circular con su TNE sin problemas en la locomoción colectiva, bajo un compromiso de buen trato entre choferes y alumnos”.

Gerardo Muñoz agregó “que los gremios del transporte se comprometen además, a participar en la licitación del Sistema de Monitoreo y Control del buen uso de la TNE Superior en regiones, que se implementará en el primer semestre de este año”.

Por otra parte los dirigentes del transporte público en regiones se mostraron conformes con esta alianza y sostuvieron que representa una muestra del trabajo conjunto que están realizando con las autoridades de gobierno; un esfuerzo de empresarios y autoridades para asegurar que los estudiantes de todo el país cuenten con el beneficio de la tarifa rebajada.

Con este compromiso Junaeb y los gremios del transporte regionales aseguraron que a partir del próximo lunes la Tarjeta Nacional Estudiantil, TNE comenzará a operar con total respaldo y legitimidad por parte de los microbuseros a lo largo del país.

Santiago, 28 de mayo de 2008.

Según lo acordado en la asamblea de hoy lunes, los estudiantes movilizados de Castellano y Comunicación se adhieren al paro nacional de actividades a realizarse el miércoles 4 del presente mes, y que fue convocado por el Colegio de Profesores luego de la Asamblea Nacional Extraordinaria el día viernes 30 de mayo.

Las indicaciones para este día, a nivel regional, son las siguientes:

* No asistir a escuelas y liceos.
* Reunirse en los centros de cada comuna a las 10ºº horas
* Marchar a los centros de cada ciudad.
* Realizar actos político culturales a las 12ºº horas

Estudiantes Movilizados de Castellano

Según acuerdo de asamblea del Lunes 2 de Junio, se cita a asamblea para el Martes 3 de Junio a las 8:00 hrs. (antes del bloque 1-2).

Tabla

1.- Comisión de Triestamentalidad [Informe Comisión de Salida]
2.- Actividades: Jornadas de Conversación.


Te esperamos.

Asamblea lunes 02 de junio

Los resultados de la asamblea llevada acabo el día miércoles 28.05 fueron:

1.1 Respecto a la destitución del presidente de la mesa ejecutiva
Apruebo: 30
Rechazo:3
ABS: 5

1.1 Cambio en la distribución de los puestos de la mesa ejecutiva del CEE:
Apruebo: 32
Rechazo: 1
ABS: 3

De acuerdo a lo anterior la nueva distribución de los cargos de la mesa ejecutiva es:
PRESIDENTE: Hugo Clobares R.
VICEPRESIDENTE: Natalia Espinoza V.
SECRETARIO DE FINANZAS: Claudio Pinto A.
SECRETARIA EJECUTIVA: Ivonne Bórquez G.
DELEGADO DE DEPORTES: Danny Miqueles M.
DELEGADO DE CULTURA: Javiera Martinez M.
DELEGADO DE PRIMERO:Verónica Escobar P.

CASTELLANO INVITA A LA PRIMERA PEÑA DEL 2008
ESTE JUEVES 29 DESDE LAS 20.30 hrs. EN LA CAFETA DE CC.

CEE CASTELLANO.

Aqui el documento que indica las modificaciones del Decreto N°20

>>>Descargar Documento

Fuente: Junaeb

Si deseas participar en alguno de los congresos presentados en la asamblea del día Lunes 26 y en este blog. Acércate al CEE de Castellano o escríbenos al mail de la carrera alumnos.castellano@gmail.com e inscríbete.
Datos que debes enviar:
Nombre completo.
Rut.
Congreso al que deseas asistir.
Promoción.
mail de contactos.

Atte.
CEE Castellano

Se llama a Asamblea RESOLUTIVA el día miércoles 28 de Mayo
a las 13.15 hrs sala por confirmar


Tabla:

> Votación a la moción de destitución del presidente de la mesa de CEE.

> Votación de la reórganización de los integrantes de la mesa ejecutiva.

> Evaluación de las movilizaciones estudiantiles.

Se abren las inscripciones para participar en las diferentes comisiones de trabajo durante el 2008, interesados en conformarlas escribir a: alumnos.castellano@gmail.com

Asuntos académicos: Se debe preocupar del normal funcionamiento del quehacer académico, considerando, dentro de otros factores la necesidad de ayudantías o tutorías por partes de los estudiantes , orientaciones sobre sus ramos o la necesitan de información de difícil acceso.

Representante: Juan Salazar Parra (Generación 2004)

Comunicaciones: Encargado de canalizar la información entre el CEE, los alumnos y los docentes. Los soportes que se contemplan son principalmente diarios murales de la carrera, correos electrónicos y blog.

Representante: Gabriela Cifuentes Canales (Generación 2004).

Recursos solidarios: Encargado de presentar las postulaciones a Becas entregadas por el CEE, recoger información sobre los postulantes y escoger a los beneficiados.

A la vez, se preocupará de los alumnos que estén con problemas de salud, familiares u otros con el fin de proporcionarles ayuda al momento de reanudarse sus actividades académicas.

Representante: Macarena Miranda Mora (Generación 2006)

Política: Encargado de manejer temas de contingencia social, académicas, políticas macros y universitarias. Y su misión es mantener informadas a las bases y CEE.

Info de emol.cl Análisis de Trabajando.com:

Hasta 26 años pueden demorarse los egresados en pagar sus carreras

Médicos, kinesiólogos y periodistas son los profesionales que más tardan en costear lo que invirtieron en sus estudios de pregrado.

Manuel Fernández Bolvarán Un egresado de Medicina necesita 26 años y 4 meses para terminar de pagar sus estudios. Así lo refleja un estudio realizado por el portal Trabajando.com, que analizó a las carreras universitarias que tienen mayor oferta de vacantes en primer año. "Lo de Medicina puede sorprender, pero se explica porque es una carrera de altos aranceles, muy larga y en la que muchos egresados siguen estudiando luego de titularse. Además, los médicos del sector público no son bien pagados", explica Juan Pablo Swett, gerente general de Trabajando.com. Más preocupante son los casos de Periodismo y Psicología, que pese a ser carreras más breves y menos costosas que Medicina devuelven la inversión en dos décadas. Algo que es coherente con otras investigaciones que han mostrado a ambas profesiones como dos de las más saturadas en términos laborales. En el otro extremo están Contabilidad y Auditoría, cuyos titulados logran pagar la carrera en poco menos de 9 años. Lapsos que, en todo caso, son muy superiores a los que deben enfrentar los egresados de carreras técnicas, que son más breves, baratas y que se están valorizando cada día más en el mercado. De hecho, un analista de sistemas o programador tarda solamente 1,64 año en pagar sus estudios, situación que se repite en el grueso de las carreras ligadas a la tecnología. Pese al duro análisis, Swett señala que estos datos no deben asustar a los estudiantes: "Aunque uno se demore 15 años en pagar su carrera, el conocimiento adquirido queda y es un activo que sigue rentabilizando por otros 30 o 40 años más". Mala señal Del estudio se desprende que la extensión de las carreras y su alto costo son variables claves para explicar los largos períodos de tiempo que demoran en pagarse los estudios. Es una realidad que puede estar generando un efecto negativo en la calidad de la fuerza de trabajo del país. Porque si un profesional tarda tanto en costear sus estudios, el incentivo para seguir perfeccionándose a lo largo de su vida es mínimo. "Debemos observar la tendencia mundial, que apunta a acortar la duración de los programas de pregrado, a flexibilizar los aranceles y a incentivar a los profesionales a que vuelvan a hacer doctorados, diplomados o magísteres durante su vida profesional", plantea Swett. Cómo se hizo el estudio Para obtener los resultados, el equipo de Trabajando.com tomó en cuenta varios factores: el arancel promedio cobrado por las universidades en 2008, la duración promedio de cada carrera y los datos de ingresos percibidos por los titulados. Además, se supuso el 7% de interés anual de los créditos y que los egresados destinan un 30% de sus ingresos al pago de este tipo de deuda. Por su metodología, el análisis tiene limitaciones, según explica Swett: "Por ejemplo, no consideramos el impacto de las becas que tienen algunos alumnos".

Extraido de emol.cl Domingo 25 de mayo de 2008

Estudio de investigadores de la Universidad Católica:

Las clases de matemática y lenguaje son poco interactivas y mal estructuradas

Los docentes no alcanzan a cerrar cada sesión de manera adecuada y la participación de los alumnos es casi nula. Un problema tanto de los colegios públicos como privados.

Manuel Fernández Bolvarán Los alumnos chilenos no participan activamente durante el 53,6% del tiempo que duran las clases de lenguaje o matemática. Y, cuando lo hacen, su participación suele limitarse a repetir en voz alta las ideas que el profesor dice. En una clase de 40 minutos, durante sólo 117 segundos es posible ver a algún estudiante haciendo una pregunta por iniciativa propia. Los datos reflejan la escasa interactividad de las clases que detectó un estudio realizado por un equipo de investigadores de la U. Católica, con el patrocinio de Fondecyt. A partir del análisis de videos de 40 clases filmadas para la evaluación docente, se aprecia que los profesores son casi los únicos protagonistas en el aula: hablan durante el 53,1% del tiempo que dura cada sesión y, generalmente, se dirigen a los alumnos como un todo. Problema extendido "Tenemos clases con muy poco espacio para que los alumnos expresen sus ideas y donde el profesor le habla al grupo, como si todos los alumnos fueran iguales", reflexiona Sergio Martinic, académico de la Facultad de Educación UC y quien lideró la investigación. Si bien el diagnóstico sólo se enfoca en los colegios públicos, el problema también está presente en la educación particular. "En matemáticas el profesor sólo dicta y así no aprendemos nada", se queja Dominique (3º medio), alumna de un colegio privado del sector oriente. "Depende mucho del 'profe'. Hay unos que motivan y otros que son más fomes", agrega María José (7º básico), estudiante de un establecimiento particular de Vitacura. "Salvo excepciones, esto pasa en todos los colegios. Aquí hay un tema cultural; los profesores creen que sus clases deben ser así, porque tienden a repetir lo que vivieron como escolares", plantea María Cecilia Hudson, coordinadora del área de lenguaje de la Escuela de Pedagogía Básica de la U. de los Andes. Una de las causas de esto es que los maestros no siempre saben lo que es una verdadera clase interactiva. En el estudio se ve que, para hacer participar a los alumnos, se les pide repetir la materia recién pasada o completar una oración del tipo "dos más dos son cua...". "Una clase participativa se construye en base a preguntas que hagan pensar, que generen inferencias", opina Hudson. De todos modos, Sergio Martinic asegura que, con las condiciones de trabajo de los profesores, es muy difícil esperar otra cosa: "Usar mejor el tiempo requiere de un espacio de planificación, que es algo que no tienen los docentes en la actualidad, cuando deben hacer 40 horas lectivas a la semana". Tampoco ayuda el poco valor que se le asigna al uso de materiales audiovisuales en el aula: en promedio, están presentes en sólo 19 segundos de una clase. "Estos medios sirven para incentivar la participación de los estudiantes. Sin recursos didácticos, el profesor termina haciendo lo mismo de siempre", señala Fidel Oteíza, director del Centro Comenius de la Usach. Una instancia que implementa un modelo de enseñanza interactiva de las matemáticas en enseñanza media que se aplica con éxito con 12 mil alumnos. Otro problema que detectó el estudio es el escaso tiempo que dedican los docentes a hacer un cierre de su clase: poco menos de dos minutos. De hecho, lo más común es que las sesiones terminen abruptamente, con el timbre del recreo. "Es llamativo que en la clase que se presenta a la evaluación docente, que se supone es la mejor que el profesor cree ser capaz de hacer, no prepare un cierre pedagógico potente", apunta Martinic. Esta mala estructuración de la clase también se nota en los inicios: la mayoría consiste sólo en un saludo por parte de los docentes. "Eso es complejo, porque el inicio es cuando el profesor debe ganarse la atención de los alumnos. Si no lo hace, la mente de los jóvenes va a estar más pendiente del celular o la polola que de la clase", plantea Oteíza. Por lo pronto, estos aspectos repercuten en la evaluación docente. Según el estudio, los maestros mejor calificados son los que dedican más tiempo a cerrar sus clases y los que están menos rato exponiendo materia. "La Jornada Escolar Completa significó mejor infraestructura y más tiempo de clases. Pero ese tiempo se sigue usando igual que antes. En eso tenían razón los estudiantes: ha sido más de lo mismo". SERGIO MARTINIC Investigador de la Facultad de Educación de la UC. TRES MOMENTOS CLAVES EN EL AULA INICIO Debe ser más que un simple saludo por parte del profesor. Es el momento en que se fijan los objetivos de la sesión, se relaciona con la clase anterior y se motiva a los alumnos. Idealmente, debe durar entre 5 y 7 minutos. DESARROLLO Es el momento en que el docente ve los contenidos del día. El óptimo es que no sea el profesor el mayor protagonista, sino el alumno. CIERRE De vital importancia, es la instancia en que el profesor hace una síntesis de lo que se ha aprendido en la clase. Es el momento para resaltar las ideas principales que se vieron. Debe durar entre 5 y 10 minutos. LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR "Este tema es clave. ¿Cuál es la diferencia entre una clase participativa y otra que no lo es? Simplemente, que la segunda no sirve para nada. Así de claro". M. CECILIA HUDSON Facultad de Educación de la U. de los Andes. "En la clase expositiva la retención es mínima. Sólo hay real aprendizaje cuando se usa material didáctico y donde los jóvenes son los protagonistas". FIDEL OTEÍZA Director del Centro Comenius de la Usach. "Vamos a crear las bases de una nueva carrera profesional docente (...) a culminar la acreditación de las carreras de pedagogía e implementar un examen de habilitación de competencias disciplinarias y pedagógicas de los estudiantes". Mensaje presidencial 21 de mayo de 2008

“De la Tierra de Gabriela a la Unión Latinoamericana”

Múltiples escenarios en la actualidad cuestionan la calidad de la educación que se entrega en nuestro continente. A la luz de los resultados de diversos instrumentos y estudios, nuestros estudiantes no alcanzan el rendimiento promedio de los alumnos de la OCDE. El panorama se hace más nebuloso al incorporar criterios de análisis que den cuenta de la formación integral de sujetos críticos y transformadores de su realidad desarrollando todo el potencial humano, teniendo en cuenta que hoy en día la educación debiera recoger la exigencia de ser la herramienta para alcanzar una mayor justicia social.

Como profesores en formación nos sumamos al análisis de la realidad educativa del continente, reconociendo que la pedagogía se encuentra con nuevas y desafiantes preguntas y originales aportes desde diversas disciplinas. Somos conscientes que la reflexión desde el pregrado pedagógico latinoamericano es necesaria y urgente.

En virtud de los argumentos dados, se pretende elaborar un diagnostico general tanto de la formación docente como de las propias políticas educacionales que la sustentan, en post no solo del desarrollo de los propios actores involucrados sino de las sociedades latinoamericanas en su conjunto. Para ello materializamos el sueño al realizar el Primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Pedagogía con el lema “Una Educación de Calidad para Todas y Todos” teniendo en cuenta las palabras de Gabriela Mistral.

“las viejas verdades pedagógicas son como las del evangelio: todos las conocemos, pero deben ser agitadas de cuando en cuando, para que exalten los ánimos el flamear de las banderas su generoso hervor en nosotros. Verdades conocidas pero desgastadas, son verdades muertas, fardo inerte. Los maestros hemos de ser en los pueblos los renovadores del fervor, respecto de ellas… Somos los que hacemos su guardia a través del tiempo”.

“INNOVACIÓN Y TRADICIÓN EN LOS ESTUDIOS DEL LENGUAJE”

Jueves 7 y Viernes 8 de Agosto de 2008

En este encuentro se pretende generar una instancia de exposición y diálogo abierto para estudiantes de pregrado de áreas relacionadas con la lingüística y diversas disciplinas asociadas.
Las inscripciones de ponencias y pósters podrán realizarse hasta el 15 de junio de 2008, siguiendo las instrucciones para autores que se encuentran en las Bases del Congreso

más información en : www. ilcl.cl y en http://www.congresolinguistica2008.ucv.cl/

Se cita a asamblea el Lunes 26 de Mayo a las 13:15 Hrs.
En la sala RC 0-3.


Tabla:
1- Situación marcha blanca.
2- Actividades.
3- Asamblea de edificios.
4- Otros.

Te esperamos, Participa!!!!!

Jalla 2008 será en Chile
Las VIII Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana (Jalla), el más importante encuentro de americanistas de la región, se realizarán en Santiago de Chile entre los días 11 y 15 de agosto de 2008 bajo el lema “Latinoamericanismo y globalización”, según informaron recientemente sus organizadores.

El encuentro coincidirá con los quince años de las Jalla. Iniciadas en el año 1993 en La Paz, Bolivia, se han realizado cada dos años en Tucumán, Quito, Cusco, Santiago de Chile, Lima y Bogotá. La octava edición será organizada por el Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos (Cecla) y el Departamento de Literatura de la Universidad de Chile.

Además colaboran el Departamento de Literatura de la Pontificia Universidad Católica de Chile y los departamentos respectivos de la Universidad de Concepción, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) y la Universidad Alberto Hurtado y la División de Pensamiento y Cultura del Doctorado en Estudios Americanos de la Universidad de Santiago de Chile.

Jalla 2008 incorporará, a su contingente académico, la participación de otros agentes culturales. Abordará con especial interés las prácticas de la cultura regional en un momento en que “se enfrentan a una alternativa de alcances planetarios, a un nuevo y debatible proyecto universalizante en cuya concepción los latinoamericanos poco o nada es lo que hemos podido decir. Nos preocupa, en consecuencia, el lugar del quehacer cultural latinoamericano y de los saberes que se ocupan de ese quehacer en el marco de un proyecto globalizador cuya meta última no es otra que el borramiento de las diferencias”, dicen los organizadores.

Las jornadas se desarrollarán mediante un ciclo de cinco conferencias magistrales, ponencias y actividades artísticas. Entre estas últimas, se cuentan lecturas de poesía y representaciones teatrales. Entre los temas que se tratarán se encuentran la teoría cultural y literaria en América Latina, la historia cultural y literaria latinoamericana, los saberes locales, regionales y globales, los estudios indígenas, afroamericanos, de género y culturales, los discursos migrantes, la oralidad y los discursos preformativos y la memoria y patrimonio.

Las propuestas de mesas y ponencias deberán ser enviadas vía correo electrónico a jallachile2008@uchile.cl, las primeras hasta el viernes 14 de diciembre de 2007 y las segundas hasta el viernes 14 de marzo de 2008. Las propuestas de mesas deberán incluir el título, el nombre y afiliación institucional del organizador, títulos y resúmenes de las ponencias (máximo cuatro ponencias por mesa) y afiliación institucional de cada uno de los ponentes. Las de ponencias, por su parte, deberán incluir el título, el resumen (máximo 250 palabras, formato Word) y el nombre y afiliación institucional del ponente. La extensión no deberá ser mayor a 9 cuartillas a doble espacio, lo que equivale a 2.500 palabras y 20 minutos de lectura.

Los participantes deberán enviar por correo electrónico, antes del 10 de julio de 2008, un archivo en Word de su trabajo para la publicación de las memorias. Dicho trabajo deberá atenerse a las normas editoriales internacionales.

La inscripción en Jalla tiene un costo de 20 dólares para estudiantes, 60 para ponentes de América Latina, 100 para ponentes del resto del mundo y 40 para asistentes.

MÁS INFORMACIÓN EN: http://www.jalla2008.uchile.cl/

(info desde pucv.cl )

Quienes se tomaron la foto el año pasado y pagaron el documento pueden retirarlo en sus respectivas escuelas. Aquellos que se fotografiaron, pero no cancelaron la suma correspondiente deben cumplir con el trámite en la “cafeta” de la Casa Central.
En la "cafeta" de la Casa Central atenderán hasta el martes 27 de mayo.
La entrega de la TNE continúa en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Aquellos alumnos que se tomaron la foto el año pasado y pagaron el documento pueden retirarlo en sus respectivas escuelas.
Los estudiantes que se fotografiaron en 2007, pero no cancelaron el monto correspondiente deberán acudir a la "cafeta" de la Casa Central, donde, previo pago de $2.600, recibirán el pase.
Atenderán entre las 9 de la mañana y las 5 de la tarde
El trámite en la "cafeta" podrá realizarse
Los días jueves 22, viernes 23, lunes 26 y martes 27 de mayo, entre las 9 de la mañana y las 5 de la tarde.
Los estudiantes que se tomaron la foto en abril de 2008, entre ellos los novatos, recibirán sus documentos en una fecha que se informará oportunamente.

DEBIDO A PROBLEMAS DE ESPACIO FÍSICO LA ASAMBLEA DE MAÑANA VIERNES 23 SE POSPONE PARA EL LUNES 26 A LAS 13.15 EN SALA POR CONFIRMAR.

NOS VEMOS.-

CHILE: ARANCELES UNIVERSITARIOS ENTRE LOS MÁS CAROS DEL MUNDO

Hoy, 20 de mayo a las 12.00 hrs, se hace entrega del edificio RC a los directivos de la universidad... luego de 2 semanas de paro, 3 semanas de toma y lucha constante hasta el final.

CASTELLANO NO SE RINDE,
NOS VEMOS EL JUEVES!

(información desde pucv.cl )

Académicos y funcionarios retomaron sus labores en la Casa Central y en los demás edificios.

Nuevo calendario: primer semestre terminará el 14 de agosto, mientras que el segundo comenzará el día 18 del mismo mes.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) volvió a la normalidad.

Los académicos y funcionarios, encabezados por el rector Alfonso Muga Naredo, retomaron a primera hora de hoy sus labores habituales en la Casa Central.

Durante toda la madrugada, la Casa Central y los demás recintos que sirvieron de escenario a la movilización estudiantil fueron aseados e inspeccionados, con miras al masivo regreso de los alumnos a clases, el jueves 22 de mayo.

Rector: clases terminarán el 27 de diciembre

El rector Alfonso Muga confirmó que la duración del movimiento obligó a reprogramar el calendario académico del presente año.

“El segundo semestre, necesariamente, hubo que comprimirlo, suspender vacaciones y va a terminar el 27 de diciembre, lo que trae perjuicios sobre algunas familias cuyos hijos provienen de fuera”, dijo Muga en una entrevista con Radio Cooperativa.

No tomarán pruebas entre el 22 y el 28 de mayo

Conforme al nuevo cronograma, el primer semestre terminará el 14 de agosto, mientras que el segundo comenzará el día 18 del mismo mes.

El vicerrector de Asuntos Docentes y Estudiantiles, Norberto Sáinz, instruyó a los académicos para que no tomen pruebas entre el jueves 22 y el miércoles 28 del presente mes, ambas fechas incluidas.

Mañana 21 de mayo, se junta la PUCV fuera de la Casa Central para salir todos juntos a marchar. Ojalá la lluvia no baje los ánimos.

CEE Castellano PUCV.-

Se cita a todos los estudiantes de Castellano a asamblea informativa el día VIERNES 23 a las a 13.15 hrs en el sala por confirmar.

CONTRA LA EDUCACIÓN DE MERCADO,
CASTELLANO ORGANIZADO!

El día de hoy a las 12.10 se llevó acabo una asamblea con el fin de votar la aceptación o el rechazo a la propuesta hecha por la comisión de salida. Los resultados en la carrera de Castelano fueron:

Acepto: 0
Rechazo: 46
ABS: 11

A las 16.00 hrs. se llevó acabo el Consejo de Presidentes resolutivo donde se votó nuevamente la propuesta los resultados fueron:

Acepto: 29
Rechazo: 12
ABS: 5
Nulo: 1
(Para saber el detalle de las votaciones por carrera haz click aquí. Agradecimientos a pucventoma.tk)

Por lo tanto, el estado de toma y de paro se depone. Se avisará los detalles sobre la vuelta a clases apenas se tengan detalles. Por el momento debiera ser el jueves 22.

CONTRA LA EDUCACIÓN DE MERCADO,
CASTELLANO ORGANIZADO!

Se les recuerda la citación a asamblea para mañana lunes 19 a las 12.00 hrs en el RC.

Tribunal libera estudiantes y denuncia maltrato y tortura


En los últimos meses hemos sido testigos impotentes de una escalada represiva que parece no tener fin.

La prensa mercurial destaca mañosamente hechos aislados de violencia, como al día siguiente de la Marcha del Puertazo el 29 de Abril, en que mas de 5 mil personas respaldaron en las calles el Manifiesto de las Organizaciones Sociales por Valparaíso, y el Diario La Estrella, bajo el Titulo: “Festival de combos y patadas en Marcha del Puertazo”, destaco en portada una pelea entre adolescentes que nada tenia que ver con la movilización.



Las autoridades “democráticas” en vez de solucionar los graves problemas que afectan a la comunidad porteña, amenazan con descargar todo el peso de la ley, sobre quienes osen salir a las calles a manifestar sus descontento por el actual estado de cosas; como el Sr. Intendente, Ivan de la Maza, que anuncia con demandas civiles contra los padres de los estudiantes detenidos, en vez de resolver el tema de la tarifa escolar con los empresarios del transporte publico, o de indignarse por la forma en que son maltratados niños y adolescentes por funcionarios policiales que tienen por ley la obligación de brindar protección a la ciudadanía.



Los rectores de las principales universidades de la región por su parte, en vez de resolver los graves problemas que aquejan a una educación superior mercantilizada, subscriben –como informo la prensa- con el aval de la Gobernación, un “acuerdo” que permite a Carabineros ingresar a los recintos universitarios a perseguir a los estudiantes que protesten. En tiempos de Dictadura militar, hubo rectores con mas dignidad que los actuales, que defendieron la autonomía universitaria.



En este contexto, la fuerza policial, actúa cada vez mas como fuerza autónoma, estableciendo sus mandos los criterios de actuación de una fuerza militarizada en contra de la ciudadanía indefensa.



En declaraciones anteriores hemos insistido en que “la culpa no la tiene el chancho, sino quienes le dan afrecho”. Cuando la clase politica -pauteada por los medios derechistas- pone el énfasis, no en solucionar los problemas que aquejan a la gente, sino en el “resguardo del Orden Publico”, estan estableciendo las bases de un Estado Policial.



Cuando S.E. la Presidenta de la Republica, rasga vestiduras en los funerales de Carabineros muertos en cumplimiento de su deber, pero mira para el lado cuando esos mismos funcionarios asesinan a jóvenes mapuches o estudiantes; Cuando los parlamentarios rebajan hasta la vergüenza la imputabilidad juvenil, cuando reponen la Detencion Por Sospecha y exigen a los jefes de inteligencia mayores niveles de infiltración y soplonaje en las organizaciones sociales y politicas;, no es de extrañar que los funcionarios policiales se sientan autorizados a golpear y gasear sin contemplaciones a quienes manifiestan su descontento.



Nosotros hemos planteado responsablemente que no aceptamos la violencia contra las personas o los bienes; pero no estamos tan enajenados como ciertos periodistas o autoridades que claman al cielo porque los chicos queman un tacho de basura y sonrien complacidos cuando un grupo de delincuentes con uniforme –al margen de toda ley- golpea brutalmente a unas adolescentes que tratan de impedir que detengan a una compañera de estudios.



Estas no son especulaciones. Las y los porteños contemplamos horrorizados en las pantallas de los informativos, como en la tarde del jueves 08 de mayo, en Playa Ancha eran golpeadas y arrastradas por el suelo unas jovencitas. Una de ellas fue detenida. La seriedad de sus lesiones –que fueron constatadas en el servicio de urgencia- sumadas a la evidencia filmica, llevo al Defensor Publico... y al Fiscal del ministerio Publico en la audiencia realizada al mediodia del viernes en la Sala 9 del Tribunal Oral en lo penal de Valparaíso, a enfatizar que “nunca, en ninguna circunstancia, es aceptable la agresión violenta en contra de las personas”. En el caso del otro estudiante detenido en playa Ancha, que fuera detenido sin oponer resistencia y golpeado al interior del vehículo policial, se configuro el delito de torturas, por lo que la jueza, -magistrado Silvia Quintana- ante la magnitud de las evidencias, declaro ilegal las detenciones, y ordeno que se instruya sumario para identificar y enjuiciar a los funcionarios involucrados en maltratos y torturas a detenidos.



Esperamos sinceramente que a pesar de las presiones de la Intendencia, el poder judicial porteño no renuncie a las atribuciones que establece la ley; es la unica manera de evitar que la convivencia social se deslice por la pendiente de la violencia irracional. La ciudadania ya esta discutiendo formas de enfrentar la indefension en que se encuentra frente a los energumenos con uniforme, por la complicidad manifiesta de quienes debieran velar por la tranquilidad de su comunidad.





NELSON AGUSTIN ARAMBURU

SECRETARIO EJECUTIVO

COMISION ETICA CONTRA LA TORTURA

QUINTA REGION.